"Ходит осень по дорожке" (5-7 лет)

Ходит осень по дорожке, 
Промочила в лужах ножки. 
Льют дожди, 
И нет просвета, 
Затерялось где-то лето. 
Ходит осень, бродит осень, 
Ветер с клёна листья сбросил. 
Под ногами коврик новый, 
Жёлто-розовый кленовый.
(В. Авдиенко)(источник)

Наступила осень, а с нею и новые занятия в обновленной студии песочного рисования. Новый набор ребят с удовольствием взаимодействует с песком. При знакомстве с новым творчеством пришлось отвечать на вопросы, как приобрести такое оборудование))

Я провела несколько занятий в песочнице, познакомила ребят с Песочным человечком, хозяином Песочной страны, с ее правилами (готовлю фото-отчеты). Пришло время сесть за столы и нарисовать свою первую песочную картину.

Наблюдая за погодой из окна, дети отметили: пасмурно, моросит холодный дождь, и ветер гоняет сорвавшиеся листья... Одним словом, осень. Рассмотрели картинки с осенними пейзажами и решили создать свой.

Но сначала особым образом "поздоровались" с песочком: дотронулись до него пальчиками,  ладошками, отмечая его свойства (сухой, прохладный, мягкий и т.д.), размазали его по столу.

Упражнение "Необыкновенные следы"

Кулачком или ладошкой - "Идут медвежата", пальчиками - "Прыгают зайчики, ползут змейки, бегут жучки".

В качестве  шаблонов использовали бумажные и натуральные листья. Рассматривали их, сравнили форму и размер, назвали цвета осени. 

Выложили их на столе в произвольном порядке, набрав песок в кулачок, засыпали поверхность стола.

Потом аккуратно убрали листья, удивляясь их красивыми следами.

По желанию дети добавили дождь, который в это время шел за окном, и украсили.

С таким способом рисования познакомилась у Валентины Гурьевой.

Палочками подписали свои работы.