Сокровища старого пирата

В конце учебного года показала открытое занятие для родителей старшей группы. Принимали участие мамы четверых детей из шести. Предлагаю конспект занятия и фото.

"Сокровища старого пирата"

Чтобы отправится в путешествие, надо отгадать загадку:

Он коварнейший злодей,

Им пугают всех детей,

Носит пистолет и нож,

Учиняет он грабеж

И все время ищет клад.

А зовут его старый... (пират)

(звучит музыка - Пираты карибского моря "Все на дно!!!")

- Давайте положим руки на песок и превратимся ...в пиратов! 

(надеваю бандану и повязку на глаз, звучит музыка - Пираты карибского моря "Наш танец")

- Приветствую вас в нашей бухте! Здесь бросают якорь самые отчаянные и смелые пираты! 

Меня зовут Пуля! Я собираю себе команду, чтобы отправиться за сокровищами старого пирата на шхуне под названием "Фортуна". Есть ли среди вас смельчаки, готовые плыть со мной? 

Фото с прошлого года

Давайте мы нарисуем пиратов: 

- засыпаем ровный слой на столе и рисуем в центре круг, расчищаем его - голова;

- насыпаем из кулачка бороду, оформляем кончиками пальцев;

- щепоткой насыпаем маленькие кучки, придавив кончиком пальца  - глаза, нос, брови;

- двумя руками рисуем плечи;

- из кулачка насыпаем повязку на глаз, на голову - бандану, треуголку или волосы.

- Кто такой пират? Морской или речной разбойник, а дословно - пытающий счастья. О чем мечтает каждый пират? (о сокровищах)

- И мы сегодня попытаемся найти сокровища старого пирата, спрятанные на острове.

Но прежде, чем вам клад искать,

Пиратом настоящим надо стать.

Сейчас проверим, на что вы способны, выходите из-за столов! (звучит музыка Лентяево  - "Песня про пиратов")

Фото с прошлого года

Каждый пират должен уметь:

 - прыгать на одной ноге 

(дети повторяют движения),

- крутиться вокруг своей оси,

- громко смеяться!

Крикнем дружно: "Йо-хо-хо!"

- Годится! Все на "Фортуну" и вперед - за сокровищами!

Дети подходят к столам и под музыку Шум моря - "На корабле" рисуют вторую картину, вытекающую из первой (прием - трансформация):

все превращаем в море с помощью волнообразных движений расслабленных пальцев руки;

- верхнюю часть счищаем ребром ладони и присыпаем песком - небо;

- ребром ладони рисуем корабль, пальчиком - мачту, ребром ладони при слегка согнутых пальцах - парус (один или два);

- корабль можно присыпать и нарисовать круглые окна трюмов;

(музыка OST к/ф "Пираты карибского моря" - "Основная тема") 

Корабль наконец-то приблизился к острову:

- ребром ладони снимаем песок на нижней части стола - остров, присыпаем ее песком;

 - большим пальцем - пунктирную линию (ствол пальмы) и листья.

Добавить по желанию чаек, песок, камни, солнце и т.д. 

На острове роем яму - из кулачка присыпая, формируем темное пятно.

Достаем из ямы сундук с сокровищами старого пирата! 

Нарисуем сундук:

- насыпаем квадрат, большим пальцем рисуем доски и открываем крышку;

- выкладываем разноцветные камни в сундук.

Молодцы! Мы добрались до острова и нашли сокровища старого пирата (достаю сундук с "золотыми слитками" (или монетами) из шоколада)! 

В подготовке помогали дети моей группы - украшали студию картинками.

Материалы брала здесь и в блоге Моя песочница,

Вадим Г.

Мой юный пират!

Но сюрпризы для детей на этом не закончились - в пиратов дети еще поиграли в песочнице, построили там целый пиратски остров!

ГАЛЕРЕЯ работ:

Такие занятия прошли со старшими детьми других групп.