Древний мир. "Мамонтенок". Дядюшка Морж.

Дети 5-6 лет рисовали героев мультфильма отдельно (технику рисования можно посмотреть  здесь).

Работы детей:

Древний мир."Мамонтенок".

В продолжении темы о мамонтах снова пробуем себя в анимации, учимся трансформировать картинку (переход к другой картинке по сюжету). После рисования нескольких картинок планирую снять настоящий песочный мультфильм!

Под фонограмму знакомого всем мультфильма "Мамонтенок" выполняем следующие действия:

Танк-победитель

Танкоград - город, которого не было на карте. Это гордое имя получил Челябинск в годы Великой Отечественной войны, когда на заводах вместо тракторов стали выпускать танки, освоив их производство за 33 дня! Каждая пятая машина для фронта была сделана у нас!

 Т-34, в котором так нуждался фронт в 1942-м году, действительно был шедевром в мировой бронетехнике: более маневренный, с высокой скоростью и проходимостью, обладал той же силой огня, что и КВ. За это его любовно называли "ласточкой". За полтора года танкоградцы дали фронту более 20 тысяч "ласточек"!

Именно здесь создавали самые мощные танки и боевые снаряды. Танкоград стал символом единства фронта и тыла, единства народа (все о военной истории Танкограда можно узнать здесь). 

Памятник "Танк", посвященный героическим труженникам танкограда, находится на Комсомольской площади г. Челябинска. "ИС-3" - "машина прорыва" или "Победа" - был признан лучшим тяжелым танком в годы войны, который принес немцам много неприятностей.

Об этом знают дети в нашей студии и гордятся подвигом людей нашего города, к радости детей в тот майский день  мы рисовали Танк-победитель.

Вы легко можете сделать это с нами:

Мир динозавров

Этой большой интересной теме будет посвящен цикл занятий в песочнице, экспериментирование и рисования на световых столах. 

Готовясь к ним, собирала самое интересное, в этом мне помогли блоги: Моя песочница и блог Алены Решетовой.

Начинались занятия с просмотра презентаций, из которых дети узнали, когда жили динозавры, как размножались, почему вымерли. Познакомились с видами хищников и травоядных, их отличиями и т.д. 

Вначале предложила детям стать самыми настоящими палеонтологами

Тема "Лошадки"

Формируем представление о понятии "треугольник"; уточняем представления о понятии "круг", "квадрат"; развиваем умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру.

В путешествие отправились на животном, у которого есть грива, четыре копыта, красивый длинный хвост (лошадка).

Тема "КОВЕР-САМОЛЕТ"

Формируем представление о понятии "квадрат"; уточняем представления о понятии "круг"; развиваем умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру.

В путешествие отправляемся на "ковре-самолете": дети садятся на ковер, закрывают глаза и раскачиваются из стороны в сторону под спокойную музыку. Затем определяют цвет ковра и форму (квадрат).

В нашей Песочной стране есть много ковров, но волшебные - лишь квадратные. 

Встречаем перелетных птиц.

 Занятие с детьми 4-5 лет соответствовало теме недели, поэтому о птицах дети узнали много интересного и полезного в своих группах и теперь делились знаниями друг с другом, просматривая презентацию "Перелетные птицы".

Затем мы приступили к рисованию картинки, которую легко может повторить каждый при небольшой инструкции: