Веселое путешествие. Бусинки (два занятия).

Формируем умение различать предметы по цвету; развиваем память, мышление, восприятие цвета; умение снижать мышечное напряжение.

1. В путь отправляемся на ... (машинках). Каждый называет цвет своей машинки и соответственно выбирает дорожку. 

2. Упражнение "Здравствуй, песок" (по-новому)

Дети касаются песка внешней, затем внутренней стороной ладошек. Расскажем о своих ощущениях.

3. Упражнения на цветовое различие

"Бусинки"

Каждый ребенок собирает бусы одного цвета. Рассказывает, какого цвета получились бусы.

"Разноцветные дорожки"

Дети выбирают себе дорожку (ленту) по цвету и шагают по ней, повторяя слова:

Зашагали ножки: топ-топ-топ.

Прямо по дорожке: топ-топ-топ.

Ну-ка веселее: топ-топ-топ.

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают, 

Только пяточки сверкают. 

"Карусель"

В моей руке - ленточки, дети выбираю ленточки любого цвета и называют цвет.

Еле-еле, еле-еле,

Завертелись карусели,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите!

Раз, два, раз, два!

Закружилась голова!

4. Упражнение "До свидания, песок."

Прощаемся с песком так же, как здоровались.

5. Прощание
Возвращаемся на машинках по дорожке соответствующего цвета.

6. Рефлексия

 Беседа по вопросам:

Что понравилось в путешествии? Какое сейчас настроение?